BA,efterår
BA,forår
KA,efterår
KA,forår

BA, efterår

Almen middelalder- og renæssance-arkæologi/Modul A (ulige år: 2007, 2009 etc.) eller Modul C (lige år: 2006, 2008 etc.)

For 1. års og 2. års bachelorstuderende og ITT-studerende 

Modul A (10 ECTS) Genstande og teknologi, produktion, handel og forbrug

Forløbet dækker flere temaer:

• Genstande og teknologi, produktion, handel og forbrug

Et væsentligt udvalg af middelalderens og renæssancens genstande bliver gennemgået som kilder til forståelse af middelalderens og renæssancens materielle kultur. Den europæiske baggrund vil i mange tilfælde blive inddraget. I forløbet vil materialekendskab, fremstillingsteknik, handel, handels- og håndværksorganisering, forbrug, kronologi og tolkning også blive inddraget. 

• Keramik

Keramik er et væsentligt redskab til forståelse af den materielle kultur i middelalder og renæssance, samtidig med at det er et nyttigt middel til at skabe en indsigt i dagliglivet og til at synliggøre kulturforbindelser foruden at det er et værktøj til at skabe en kronologi. På baggrund af en kritisk fremlæggelse af materialet fra vikingetid til renæssance såvel i Danmark som i Nordeuropa præsenteres og diskuteres værktøjer til bearbejdning af denne ofte store fundgruppe.

Modul C (10 ECTS) Befæstninger og våben. Transport og nordatlantisk arkæologi

Forløbet dækket over flere temaer:

• Befæstninger og våben

Det danske materiale fra vikingetiden og frem til og med renæssancen vil blive fremlagt og forskningstraditionen inden for feltet præsenteret og debatteret. Der vil blive gjort rede for våbnenes udvikling gennem århundrederne og hvorledes krigskunsten tilpasses de nye våben. For at forstå baggrunden for udviklingen her i landet gives et overblik over situationen ude i Europa og Mellemøsten.

• Transport

I forelæsningerne om transport diskuteres bl.a., hvorfor mennesker og varer flyttedes, og hvordan det skete? Hvad var de tekniske forudsætninger til lands og til vands, hvordan ændredes de i perioden, hvorfor ændredes de, og hvilken indvirkning havde dette på samfundet? I undervisningen diskuteres bl.a. veje og broer; heste, rideudstyr og vogne; skibe og havne; samt varetyper.

• Nordatlantisk arkæologi

Der gives en introduktion til det store områdes natur og arkæologi, inklusive Nordnorge, Færøerne og Island. Men især behandles nordboernes arkæologi og historie i Grønland med Vinland.

Middelalderens og renæssancens danske kulturhistorie

For 1. års bachelorstuderende og ITT-studerende

Forløbet giver en bred præsentation af Danmarks udvikling gennem vikingetid, middelalder og renæssance. Fremstillingen har basis i de skiftende politiske, økonomiske, sociale og religiøse forhold, men vægten ligger på kulturhistorien og på de mange og store forandringer i det lange tidsrum. Forløbet er en basal introduktion og især er beregnet på førsteårsstuderende, som mangler et sammenhængende overblik over perioden.

Arkæologiske, skriftlige og billedlige kilder (20 ECTS)

For 1. års bachelorstuderende og ITT-studerende

• Faghistorie, metode og teori

Forløbet, som er en kombination af forelæsninger, øvelser og ekskursioner, giver en indføring i grundlæggende arkæologisk metode og teori, herunder vidensdannelse og forholdet mellem data og teori, formationsprocessernes betydning for det arkæologiske kildemateriale, den arkæologiske udgravning samt fortolkning og bearbejdning, typologi og beskrivelse af genstandsmateriale, samt forskellige naturvidenskabelige analyse- og dateringsmetoder

• Billeder og skriftlige kilder

Forløbet deles naturligt i to. I det første vil den danske skriftkultur frem til 1660 blive gennemgået med udstrakt brugt af eksempler. I det andet gennemgås middelalderens og renæssancens billedverden. Kirkens kalkmalerier, altertavler og stenskulptur vil her indtage en hovedrolle. Brug af forlæg i form af især grafiske blade vil blive belyst. Billeder på segl og heraldiske våben vil blive gennemgået med udgangspunkt i de udgivne store katalogværker.

Opgaveskrivning

For 1. års bachelorstuderende

I forløbet gennemgås de normer for opgaveskrivning, som skal følges, når du afleverer opgaver. Der vil blive gennemgået opbygning af opgaven, indhold, notesystemer, litteraturlister, brug af illustrationer med tilhørende figurtekster. Sideopsætning og brug af tekstbehandling vil blive berørt. Omtale af stavning og kommasætning vil ikke kunne undgås.

Feltpraktik 2 (10 ECTS)

For 2. års bachelorstuderende

Hjemtagne data for Feltarkæologi 1 bearbejdes, systematiseres og fortolkes, og der udfærdiges en rapport over udgravningsforløbet.

Studium Generale (10 ECTS)

For 2. års bachelorstuderende

Forløbet skal give den studerende kendskab til fælleshumanistiske og samfundsvidenskabelige problemstiller og diskussioner, herunder videnskabelig metode, akademisk virksomhed og universitetets historiske og aktuelle status som lærdoms- videnskabs- og kulturinstitution. Disciplinen vil endvidere indføre den studerende i almene videnskabsfilosofiske og idéhistoriske problemstillinger. Disciplinen udvikles i et samarbejde mellem studienævnene for Lingvistik, Forhistorisk Arkæologi, Middelalderarkæologi og Klassisk Arkæologi. Forløbet er opdelt på en fælles og en mindre fagspecifik del.

Aktuel Orientering

Åben for alle

Orientering om aktuelle diskussioner, bogudgivelser, rejser og andet, ofte af fagets undervisere, men også af studerende.

Onsdagsseminarer

For alle

Seminarer med inden- og udenlandske gæsteforelæsere både fra middelalder- og renæssancearkæologien og fra andre discipliner. Studerende og lærere fra andre fag er velkomne.

BA, forår

Almen middelalder- og renæssance-arkæologi/Modul B (lige år: 2006, 2008 etc.) eller Modul D (ulige år: 2007, 2009 etc.) 

For 1. års og 2. års bachelorstuderende og ITT-studerende

Modul B (10 ECTS): Religiøse anlæg, bygninger og inventar

Forløbet i religiøse anlæg, bygninger og inventar giver en introduktion til studiet af disse objekter - med særlig vægt på kirker og klostre. Der vil blive diskuteret indfaldsvinkler til studiet af stående bygninger samt kombinationen af jord- og bygningsarkæologi. I forløbet gives også et kulturhistorisk rids over bygningernes og indretningernes form og anvendelse under middelalderens og renæssancens lange tidsrum.

Modul D (10 ECTS): Land, by og boliger

I dette forløb studeres de fysiske rammer for livet både på landet og i byer: bebyggelsesmønstre, strukturer, produktionsformer og boliger mv. De særlige bevaringsforhold på landet og i byer diskuteres i forhold til aktuel arkæologi, ligesom den store udvikling gennem perioden og den internationale baggrund. Der gives et overblik over boligers udformning, organisering og indretning, bl.a. med forskellige systemer for opvarmning og brug af møbler.

Informationssøgning, dataregistrering og dataanalyse (10 ECTS)

For 1. års bachelorstuderende og suppleringsuddannelsesstuderende, fælles med Forhistorisk Arkæologi

Formålet er gennem undervisning og øvelser at give de grundlæggende færdigheder i dels at søge faglig information i et digitalt miljø under anvendelse af relevante søgestrategier og værktøjer, dels at anvende informationsteknologien til registrering og analyse af primære data gennem brug af databaser og regneark.

Tema (10 ECTS)

For 2. års bachelorstuderende

Forløbet tager udgangspunkt i et udvalgt tema: et geografisk område, et tidsafsnit eller et fagligt emne. Inden for temaet udvælger den studerende en kilde til selvstændig fordybelse.

Feltpraktik 1 (10 ECTS)

For 1. års bachelorstuderende, fælles med Forhistorisk- og Klassisk Arkæologi                                     

Modulet indeholder tre dele:

• Introduktionskursus til feltarkæologi

Formålet er at give en grundlæggende forståelse for en række generelle, men centrale problemstillinger indenfor den moderne udgravningsvirksomhed - herunder diskussioner af de forskningsmæssige muligheder (og begrænsninger), der er opstået som et resultat af den nyeste antikvariske lovgivning. Undervisningen foregår som en kombination af forelæsninger og diskussioner, ligesom der indlægges mindre demonstrationer og evt. også små øvelser.

• Opmålingskursus

Det teoretiske grundlag for at foretage præcise opmålinger gennemgås og ved hjælp af øvelser i terræn afprøves færdighederne i praksis.

• Feltpraktik

Deltagelse i udgravning. Den studerende vil få lejlighed til at fordybe sig i et konkret anlæg med studiet af anlægsspor og jordlag og den nødvendige dokumentation i form af notater, tegninger og fotografier.

Aktuel Orientering

Åben for alle

Orientering om aktuelle diskussioner, bogudgivelser, rejser og andet, ofte af fagets undervisere, men også af studerende.

Onsdagsseminarer

For alle

Seminarer med inden- og udenlandske gæsteforelæsere både fra middelalder- og renæssancearkæologien og fra andre discipliner. Studerende og lærere fra andre fag er velkomne.

KA, efterår

Øvelsesrække i bygningskundskab (10 ECTS)

For kandidat- og 3. års bachelorstuderende

Disciplinen gennemføres som en øvelsesrække omkring et bundet tema – fortrinsvis med udgangspunkt i et genstandsmæssigt problemkompleks, hvor den enkelte studerende får mulighed for at fordybe sig i et afgrænset område.

Arkæologisk metode, teori og formidling (10 ECTS)

For 3. års bachelorstuderende, ordning 1995 og kandidatstuderende, ordning 1995

I forløbet gennemgås diverse aspekter af metode, teori og formidling. Indledningsvis diskuteres fagets position i forhold til andre beslægtede og arkæologiens position i det politiske landskab efterfulgt af en præsentation af forskellige teoretiske retninger inden for arkæologien og særligt middelalderarkæologien, metoder til bearbejdning og visualisering af stratigrafi som en objektiveret handling i tid og rum samt naturvidenskabelige og konserveringsmæssige problemstillinger i arkæologien. Desuden ses på forskellige metoder og genre af formidling, herunder brugen af rekonstruktioner, udstillinger på museer og skriftlig formidling.

Metode og teori (20 ECTS)

For kandidatstuderende, ordning 2006

I forløbet gennemgås diverse aspekter af metode, teori og formidling. Indledningsvis diskuteres fagets position i forhold til andre beslægtede og arkæologiens position i det politiske landskab efterfulgt af en præsentation af forskellige teoretiske retninger inden for arkæologien og særligt middelalderarkæologien, metoder til bearbejdning og visualisering af stratigrafi som en objektiveret handling i tid og rum samt naturvidenskabelige og konserveringsmæssige problemstillinger i arkæologien. Desuden ses på forskellige metoder og genre af formidling, herunder brugen af rekonstruktioner, udstillinger på museer og skriftlig formidling.

Valgfag (10/20/30 ECTS)

For kandidatstuderende, ordning 2006

Der udbydes et eller flere vekslende forløb inden for følgende overordnede temaer: Arkæologi i samfundet, Arkæolog og naturvidenskab, Arkæologi og landskab samt Arkæologi og materiel kultur.

Historisk metode (5 ECTS)

For kandidatstuderende, ordning 1995

Kurset starter med en introduktionsforelæsning om hovedtræk ved den middelalderlige skriftkultur i Danmark og Norden. I de følgende lektioner vil der blive gennemgået en række repræsentative kildegrupper fra perioden mellem vikingetiden og reformationen. Det er hensigten at give de studerende et indtryk af det skriftlige materiale, der foreligger i Danmark og dets grænselandskaber til belysning af livet i middelalderen og renæssancen. De sidste undervisningstimer før den afsluttende opgaveskrivning vil handle særligt om perioden 1536-1660. De individuelle studenteropgaver vil blive gennemgået kort før jul.

Aktuel Orientering

Åben for alle

Orientering om aktuelle diskussioner, bogudgivelser, rejser og andet, ofte af fagets undervisere, men også af studerende.

Onsdagsseminarer

For alle

Seminarer med inden- og udenlandske gæsteforelæsere både fra middelalder- og renæssancearkæologien og fra andre discipliner. Studerende og lærere fra andre fag er velkomne.

KA, forår

Øvelsesrække i genstandskundskab (10 ECTS)

For kandidat- og 3. års bachelorstuderende

Disciplinen gennemføres som en øvelsesrække omkring et bundet tema – fortrinsvis med udgangspunkt i et bygningsmæssigt problemkompleks, hvor den enkelte studerende får mulighed for at fordybe sig i et afgrænset område.

Danmarks kulturtopografi (10 ECTS)

For kandidatstuderende, ordning 2006

Forløbet har til formål at give en forståelse af samspillet mellem naturlandskaber og kulturelementer samt præsentere forskellige redskaber til udforskningen af kulturtopografien i middelalderen og renæssancen. Undervisningen gennemføres som en kombination af forelæsninger og øvelser. Det sidste som kulturtopografiske undersøgelser af afgrænsede områder udført som gruppearbejder.

Danmarks middelalderlige kulturtopografi (20 ECTS)

For kandidatstuderende, ordning 1995

Gennem en kombination af forelæsninger og øvelser sigter kurset mod at skabe en o­ver­ord­­­­net forståelse af Danmarks middelalderlige kulturtopografi, dvs. kulturlandskaber, be­byg­­­gelsesmønstre, antikvariske monumenter og arkæologiske nøglefund mv. Det afprøves i praksis at arbejde kulturtopografisk med et emne, tema eller geografisk område. Del­tagel­se i forløbet indbefatter en skriftlig og mundtlig fremstilling af et selvvalgt om­råde in­den ­for Danmarks middelalderlige kulturtopografi.

Europæisk problemkompleks (10 ECTS)

For kandidatstuderende, ordning 2006

I forløbet er der mulighed for at fordybe sig i et europæisk (ikke dansk) problemkompleks udvalgt inden for middelalder- og renæssancearkæologiens arbejdsfelt. Disciplinen udbydes som et bundet forløb knyttet til et tematisk, regionalt eller kronologisk emne. Undervisningen foregår som en blanding af forelæsninger og øvelser og kan i visse tilfælde være knyttet til en studierejse.

Aktuel Orientering

Åben for alle

Orientering om aktuelle diskussioner, bogudgivelser, rejser og andet, ofte af fagets undervisere, men også af studerende.

Onsdagsseminarer

For alle

Seminarer med inden- og udenlandske gæsteforelæsere både fra middelalder- og renæssancearkæologien og fra andre discipliner. Studerende og lærere fra andre fag er velkomne.